PRESENTO MI LIBRO: CAPÍTULO 24

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Nayel nos detalla su libro para conocer más sobre los reptiles. "Lagartos y serpientes" es el capítulo 24 de esta actividad. ¡Bravo Nayel!



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LUNES 1 DE JUNIO Problema: Un vendedor ambulante compra camisetas a 6 € y las vende a 11 €. ¿Cuántas camisetas debe vender para obtener una ganancia de 400 €? Datos Compra camisetas a 6 €. Vende camisetas a 11 €. Operaciones 11 – 6 = 5 € de ganancia por camiseta. 400 : 5 = 80 camisetas. Solución Tiene que vender 80 camisetas para obtener 400 € de ganancias. Cálculo: 6.534,98 + 9.876.095 + 874.876,367 = 10.757.506,3 76.230- 23.762,743 = 52.467,257 Geometría. Ficha 13 (Coordenadas cartesianas). Copiar cuadro página 205 y realizar la actividad 1. A. (-3, 0) D. (-1, -1) G. (3, 1) B. (-2, 1) E. (2, 3) H. (5, -3) C. (-2, -2) F. (2, 0) MARTES 2 DE JUNIO Problema: María compró seis botes de refresco a 0,65 € cada bote y diez bolsas de patatas fritas. Si pagó 12,40 euros, ¿cuál es el precio de una bolsa de patatas? Datos Seis botes de refresco a 0,65 € cada bote. Diez bolsas de patatas. Pagó 12,4 €. Operaciones 0,65 x 6 = 3,90 € 12,4 – 3,9 = 8,5
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CAPÍTULO 1: VUELTA A LAS CLASES

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Tras un primer trimestre de cambios, los niños y las niñas de 3ºA del Ceip Maestro Juan Antonio Velasco volvían a las aulas después de las vacaciones de Navidad. Volvían al cole con la ilusión de ver a los compañeros y con la necesidad de contar todos los regalos que habían recibido de los reyes. Como sus majestades sabían que se habían portado estupendamente, dejaron sus casas cargadas de regalos. Aquel miércoles 8 de enero, los protagonistas no fueron ni los compañeros de clase ni el maestro. Entonces, ¿quién se llevó el protagonismo ese día? Pues evidentemente, la muñeca Lol. Uno tras otro, los compañeros salían a la pizarra a contar sus regalos. Los productos de la muñeca Lol ganaron por goleada. Esa primera semana fue de adaptación y de reencuentro. En esos días, terminaron de colocar su buzón de clase. Almudena, la alumna que le puso el título, terminaba de decorarlo para poder ponerlo en marcha. En su interior, los alumnos de la clase echarían notas destacando actitude
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